PERAN GURU AGAMA KRISTEN SEBAGAI AGEN TRANSFORMASI PENDIDIKAN PEMBEBASAN

Abstract

Penelitian ini membahas peran strategis guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) sebagai agen transformasi dalam mewujudkan pendidikan pembebasan yang berlandaskan iman Kristen. Berangkat dari gagasan Paulo Freire dan teologi pembebasan, pendidikan pembebasan dipahami sebagai proses yang membebaskan manusia dari penindasan struktural maupun spiritual, serta menumbuhkan kesadaran kritis dan keterlibatan aktif peserta didik. Dalam konteks Kristen, pendidikan ini selaras dengan misi Yesus Kristus yang membawa pembebasan melalui kasih, keadilan, dan pelayanan kepada sesama. Guru PAK tidak hanya berperan sebagai penyampai materi ajar, tetapi juga sebagai pendidik rohani, pembentuk karakter, fasilitator kesadaran kritis, dan penggerak partisipasi sosial. Dalam dunia pendidikan yang sedang menghadapi tantangan moral, individualisme, dan disrupsi digital, guru PAK diharapkan mampu mengintegrasikan iman dengan konteks kehidupan melalui pendekatan yang dialogis, reflektif, dan partisipatif. Dengan demikian, guru Kristen menjadi kunci dalam membentuk peserta didik yang cerdas secara intelektual, kuat secara spiritual, dan peduli secara sosial, serta mampu mewujudkan nilai-nilai Kerajaan Allah dalam kehidupan nyata.