PEMANFAATAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARANKREATIF DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWAPADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) di sekolah menengah menghadapi tantangan dalam

meningkatkan motivasi belajar siswa, terutama di tengah perkembangan teknologi dan karakteristik

peserta didik yang semakin terbiasa dengan media visual dan digital. Motivasi belajar memiliki peran

penting dalam pembelajaran PAK karena memengaruhi keterlibatan siswa serta proses internalisasi

nilai-nilai iman Kristen dalam kehidupan sehari-hari. Artikel ini bertujuan membahas pemanfaatan

Canva sebagai media pembelajaran kreatif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada

pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka terhadap

berbagai sumber ilmiah yang relevan, meliputi teori motivasi belajar, konsep media pembelajaran, serta

pedagogi Pendidikan Agama Kristen. Pembahasan menunjukkan bahwa Canva memiliki potensi

sebagai media visual yang mampu menarik perhatian, meningkatkan minat, serta mendorong 

keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran PAK apabila digunakan secara terencana dan sesuai

dengan tujuan pedagogis. Pemanfaatan Canva tidak dipahami sebagai pengganti peran guru,

melainkan sebagai sarana pendukung yang memperkaya proses pembelajaran agar lebih kontekstual,

reflektif, dan bermakna. Dengan demikian, penggunaan Canva dapat menjadi salah satu alternatif

strategis dalam pembelajaran PAK untuk mendukung peningkatan motivasi belajar siswa secara

pedagogis dan teologis.